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这所创办于2006年的小学，在园区产业不断扩张、外地员工不断增多的大背景下，六年间经历了六次扩招——但一个尴尬的现实是：依然无法满足园区人员子女入学的需求。
同样的现象，在另外一所可供园区人员选择的环园实验小学里上演。
对此，园区管委会社会发展局副局长陈飞雪说，目前园区有近八万人口，在没有新增学校的情况下，只能优先帮助非浏阳籍员工子女就近入学，本地员工主要还是按户籍所在地就近入学。
一所小学的扩招史
徐嘉乐在内蒙古出生，多年来一直由爷爷奶奶抚养，父亲徐宝柱和母亲张丽娟今年双双应聘到了园区企业工作，一签便是四年。“在外面怪想的。”徐宝柱说。8月初，徐宝柱向园区管委会提交了“儿子就近入学”的申请，很快手续办妥。开学前，管委会向工业园实验小学发函，徐嘉乐顺利成为该校的学生。“今年园区新增80名就近入学的非浏阳籍学生，其中一年级新生58个，转学人数22个。”陈飞雪介绍。
这80名学生称得上幸运。例如，工业园实验小学今年一年级招生248人，但是申请人数超过400人。由于申请人数众多，在学校创建的第二年（即2007年），就不得不出台限制条件，入读该校需满足以下其中一项条件：学校前身老屋小学所辖的三个村的适龄儿童；在园区购房建房人员的子女；在园区企业工作的非浏阳籍员工子女；在园区经商人员的子女。
“但是在2006年学校刚创办的时候，我们是不设任何限制的。”该校校长罗玉明说，第一年学校招收557人，12个班，每个年级2个班，“但是第二年，要求入读我们学校的学生数量暴增，为了学校的持续发展，我们才设立了限制条件。”
罗玉明分析说，这首先是因为园区迅速发展，吸引的务工人员逐年倍增，其子女的入学需求也迅速扩大；同时也跟学校的优质教育资源分不开，“经过一年的办学，各乡镇都有人想送子女来学校就读。”
但即便采取了限制措施，学校的扩招速度仍然迅速。学校的统计数据表明：2007年，学校的班级数量上升至15个，人数为727人；2009年17个班，835人；2012年达到20个班；今年则扩充至22个班，包括幼儿园在内共1608人，几乎能抵得上一个中学的人数。
上千学生带来的压力
学生人数的迅速增加，给学校带来一系列的压力。
首先增加的是教学上的难度。“比如，一年级4个班，一共248人，平均每个班达到了62人。但是按规划，我们每班的学生不超过45人，这加大了教师的教学难度。”罗玉明说。
同时，逐年增长的人数对学校的师资力量也提出了越来越高的要求。“现在学校的专用教师非常匮乏。”罗玉明说，学校仅音体美三学科有专用老师，但其他小学科都是兼任，“教语文的要兼任思想品德老师，教数学的要同时教科学，这对素质教育还是会产生一定影响。”而学校仅有一间电脑室，也无法满足一千多学生的电脑教学需求。
“吃中饭也是一个问题。”罗玉明说，学校的食堂一次性就餐人数最多500人，全校学生不得不分批就中餐。上午11时15分，一二年级学生便下课就餐，三四年级学生十五分钟后就餐，五六年级学生上满第四节课11时50分就餐。
最令学校不安的是安全管理。该校毗邻一条双向两车道的宽阔马路，“你别看这块地方还比较宽敞，一到放学，学生和各种车辆挤在一起，管理起来难度大，总是担心出事。”罗玉明说。
昨天下午4时20分，记者就直击了该校的放学状况。此时已经是学校的第二批学生下课，下午3时40分一至三年级学生已经放学回家。但校门口混杂停放着摩托、私家车和面包车。下课铃声响起，大量学生走出校门，摩托车和电动车挤在一起，一时场面混乱。
新闻延伸
计划年内动工建设新学校
为了解决这些问题，近三年园区管委会已经投入了550万元，并争取了政府配套资金500万元。
2011年，园区管委会为工业园实验小学兴建了一栋综合楼，将教室从20个扩充至24个，并新增4个功能室。2012年又增加了学校的配套设施。今年，管委会还将帮助学校新建一栋三层楼、建筑面积一万平米的食堂，学生将不必分批就餐。
环园实验小学方面，去年管委会帮助其修建了一栋学生宿舍，今年则对学校进行了绿化和硬化。
“这些措施很大程度上缓解了我们学校的压力，但是还没有从根本上解决入学难的问题。”罗玉明坦言。
“我们也一直想解决这个问题，让园区的员工子女能够享受就近的优质教育资源，这有利于留住人才，对园区发展产生长期的积极影响。”陈飞雪表示，“我们一直积极争取与长沙长郡中学合作办一所学校，目前项目取得了很大进展，计划年内动工。”
据陈飞雪介绍，这所新学校计划建成为12年一贯制实验中学，共设36个班，计划招收1800名学生。其中，小学18个班，初高中各9个班，每班学生不超过50人。
新闻点评不断扩张的学校，其实是浏阳工业园区由“园”变“城”的一个细节。随着园区城市化建设的发展，常住人口日渐增多，特别是规模企业的入驻、高科技人才的引进，如何留住人才，解决常住人口的子女入学问题便成为一个新课题。所以，当园区将“帮助非浏阳籍员工子女入学”放到优先位置时，我们既可以理解为“促使教育公平”，也可以理解为“创造条件让外来务工人员工作得更踏实”。
于是，在一轮又一轮的学校扩招中，这些外来务工者的“孩子入学申请”被接纳，让他们在体会知识的乐趣之前，先行品尝一个城市的温暖——这对城市的进一步发展，将带来巨大的促进作用。
来源：红网综合
作者：陈俊杰
编辑：汤琴
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